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校企合作模式主要有哪些
发布时间:2018-03-22 13:56   浏览次数:
 
         校企合作的根本目的在于通过学校和企业的合作,实现资源共享、优势互补,共同发展。合作模式可以灵活多样,检验的标准是是否促进了双方共同发展,是否双方满意。以下是几种合作模式。
1. “订单”合作模式
         招生前与企业签订联合办学协议,录取时与学生、家长签订委培用工协议,录用时与学生综合测评成绩挂钩,实现了招生与招工同步,实习与就业联体。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准;学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成,学生的生产实习、顶岗实习在企业完成,毕业后即参加工作实现就业,达到人才需求目标;具体设有定向委培班、冠名班、订单班等。
2. 工学交替模式
       根据用工需求,企业向学院提出用人订单,并与学院密切合作,校企共同规划与实施的职业教育。其方式为学生在学校上理论课,在合作接受职业、工作技能训练,每学期实施轮换。
3. 教学见习模式
        学生通过一定的在校专业理论学习后,为了解合作企业的产品、生产工艺和经营理念及管理制度,提前接受企业文化教育、职业道德教育和劳动纪律教育,培养学生强烈的责任感和主人翁意识,到合作企业对工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩与学习;并安排学生实地参与相关工作、参与管理,较为系统地掌握岗位工作知识,有效增强协作意识、就业意识和社会适应能力。
4. 顶岗实习模式
        学生前二年在校完成教学计划规定的全部课程后,采用学校与学生自荐的形式,到合作企业进行为期半年以上的顶岗实习。学校和企业共同参与学生管理工作和技能培训培养工作,使学生成长为企业需要的合格职业人。
5. 产学研模式
        发挥学校专业师资优势,加强校企合作研发,帮助中小型解决相关的科研难题,走“利用专业优势办专业,办好产业促专业”的新思路,使专业建设与产业发展紧密结合,帮助中小型走健康发展之路。
6. 共建校外实习基地
        学校根据专业设置和实习教学需求,本着“优势互补,互惠互利”的原则在有发展前景又有合作意向的建立校外实习基地。这些基地不仅可成为师生接触社会、了解企业的重要阵地,而且学校可以利用校外实习基地培养学生职业素质、动手能力和创新精神,增加专业教师接触专业实践的机会,促进专业教师技能提高;基地也可以从实习生中优先选拔优秀毕业生,满足日益增长的用工需求,达到“双赢”的效果。
7. 合作经营实训基地
        可以利用学校实训设备、场地和实习学生,减少生产成本,获得更大利润;学校可以借助生产投入和技术指导,减少教育成本;学生可以提前接触生产过程,更早、更好地由学生向职工的角色转变,实现校、企、生三方共赢。
8. 成立专业教学指导委员会
       根据学校长设专业的不同特点,聘请行业专家与学校教师共同组建"专业教学指导委员会"。明确专业人才的培养目标,确定专业教学计划的方案,提供市场人才需求信息,参与学校教学计划的制定和调整,根据、行业的用工要求及时调整学校的专业计划和实训计划,协助学校确立校外实习、实训基地。
9. 举办校企联谊会、企业家报告会。聘请有一定知名度的企业家来学校为学生作专题报告,让学生了解企业的需要,尽早为就业做好心理和技能准备。


 

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