科学统筹  分类推进

建立有长沙特色的校企合作体系

长沙市教育局

2017年5月22日

长沙市现有中、高职院校55所，开设了18个专业大类、83个专业，初步建成了与区域产业紧密对接的特色专业体系。近年来，通过统筹推进校企合作，职业院校“双师型”教师比例提高到70%，毕业生就业率、本地就业率稳定在96%和62%以上、全市新增技能人才近7成来自职业院校，为区域经济社会发展提供了坚强的技能人才保障。我们的主要做法是：

一、规划引领，职业教育与区域经济统筹布局

1.把院校布局到产业园里。我市现有产业园区14个。我们积极争取市县政府支持，推动产业园区与院校同步规划，政府举办的学校全部建在产业园里。市政府投资14.8亿元，在湖南环保产业园建成长沙职基地。长沙高新区建设了园区内职业院校毕业生创业项目孵化基地。长沙经开区形成了28所学校构成的职业院校群。宁乡经开区正抓紧建设香山教育城，引进多所院校入驻。浏阳经开区正规划与市职业中专共建一所新的职业学校。通过科学布局，实现了职业院校与园区的有效对接。

2.将专业深度融入产业链。根据产业升级需要，引导职业院校动态调整专业结构，实现“一校一产业链一专业群一特色品牌”。比如：推动机电职业中专转型为汽车工业学校，围绕汽车产业开设生产、销售、维修等一系列专业；推动电子工业学校与电子技校合并，致力于整个电子产业链的人才培养。通过调整，全市面向二、三产业专业的校生规模，由4:6调整为了6:4，为建设制造强市提供了有力支撑。

3.将产教融合纳入现代职业教育体系。对接我市打造国家职能制造、创新创意、交通物流“三个中心”战略，将职业教育产教融合，分别纳入教育强市和现代职业教育体系建设规划，建立了校企资源共享、师资联合培养和人才培养标准联动开发等机制，规划了区域职工培训中心、产学研校企合作联盟等项目，明确了产教融合的目标任务及路线图。

二、项目引领，优化资源配置推进深度合作

1.探索实行预备员工智。2013年，启动了预备员工制试点，探索校企共同招生、共同管理、共同教学、共同考核的“双主体”育人模式。引进了三一重工、奔驰汽车等120家企业参与，预备员工数量由120人增长到3000余人。全国政协副主席马培华评价该项目时“真正将‘产教融合、校企合作、工学结合、知行合一’的现代职业教育理念落到了实处”。

2.开展现代学徒制试点。近两年，我们以立项全国首批现代学徒制试点单位为契机，出台了深化校企合作实施意见，指导学校结合行业背景、办学主体和专业优势，分类探索“企业办校”、“引企进校”、“学校办企”、“进企办校”、“校企联办”、“半工半读”等六种校企合作模式。     全市职业院校已与300多家企业签订了深度合作协议，联合开展人才培养。

3.共建生产性实训基地。为推动产学研合作，按照“基地建设企业化、实践教学生产化”的思路，实施了生产性实训基地建设项目。学校提供场地、师资，企业提供资金、设备、技术，构建校企共同参与建设、管理的实训基地 模式。三年来，立项生产性实训基地16个，注册公司、工厂6个，年盈利超1000万元，累计提供实习实训岗位4000多个。

三、机制引领，健全校企合作长效保证体系

1.搭建互动交流平台。2015年，联合市经信委等部门成立了长沙市产学研校企合作联盟，现已成为有3个分盟、12家园区、40多所院校、150多家企业参与的校企合作协作体，通过技能培训、技能比武 、技术研发等方式，推动校企定期互动交流。联盟牵头制定的《关于支持蓝思科技集团培养培育技工人才工作方案》，等到了省委书记杜家毫的专门批示：“体现了重点服务，点对点服务”。

2.组织校企对接对话。近三年，主动联合人社部门和各产业园区，开展“企业家校园行”、“校长园区企业行”、“千名教师深入企业”等活动20余场，参与教师及企业员工1万余人，通过系列化的校企对接对话，既有利于院校深入了解企业用人需求，也能为企业节约人力资源成本，吸引了中联重科，比亚迪等一大批骨干企业的积极参与。

3.完善师资培养培训。为充实专业师资队伍，创新实施了“编制到校，经费包干、自主聘用、动态管理”的管理模式，每年安排2700余万元，支持市直公办缘溪行聘请企业技能大师和能工巧匠。同时，联合组织部出台了《职业院校领导班子和人才队伍素质 提升“三五工程”方案》。近两年，工选派65名专业教学骨干到园区或企业挂职锻炼，89名青年教师到企业顶岗实践，切实增强教师专业实践能力。